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美國劍橋中文學(xué)校
劍橋中文學(xué)校是美東地區(qū)第一所由中國大陸去的學(xué)人創(chuàng)建的中文學(xué)校，它成立于1990年。據(jù)該校創(chuàng)辦人之一的紀(jì)虎民先生稱，波士頓是美東地區(qū)的文化中心，僅劍橋市就有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等名校，所以中國留學(xué)生和訪問學(xué)者非常多。
起初，大家都很擔(dān)心回國后，孩子趕不上國內(nèi)學(xué)校的教學(xué)進度，而本地的中文學(xué)校教的又是注音符號和繁體字，這就產(chǎn)生了自己動手建一所能沿襲中國文字規(guī)范的中文學(xué)校的想法。
劍橋中文學(xué)�，F(xiàn)任校長陶凱女士說：“我們的心情跟國內(nèi)所有家長一樣，就是盼子成龍，促子成龍”，“我們希望孩子們能成為一批在東西方兩種文化背景下成長起來的雙語人才，在將來的升學(xué)、求職以及進入美國主流社會的過程中，具有極強的競爭優(yōu)勢�！�
劍橋中文學(xué)校在教授中文的同時，常常向?qū)W生作一些中美文化、傳統(tǒng)、價值觀方面的比較，注重選用一些體現(xiàn)傳統(tǒng)中國價值觀念的題材，例如“孔融讓梨”、“司馬光砸缸”等，來進行道德教育，這樣，孩子們雖然生活在美國的社會里，但從小就能接觸古老的中國文化，有助于開闊眼界，增強對事物的理解力。在美國長大的孩子總把“NO FAIR”（不公平）掛在嘴上，而且不分長幼地要求“公平”。 那就要告訴他們，中國人的傳統(tǒng)提倡謙讓和尊師愛幼，并耐心解釋，以加深孩子們對中國道德的體會。老師們將教書育人相結(jié)合，讓孩子們分清是非觀念，明白做人道理，但對個別帶有很重的民族文化色彩的價值觀念，通常不簡單武斷地判明其取向，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，盡可能解釋分析，最后由學(xué)生們自己去選擇。
美國地方政府及社區(qū)教育機構(gòu)在政策上對中文教學(xué)開始有所傾斜。劍橋中文學(xué)校是全美唯一的得到市政府支持和資助的中文學(xué)校。對此劍橋市女市長羅素女士說：“中國的兒童和家長們足以成為我們的楷模，中國人的教學(xué)態(tài)度和行為不僅成為美國，而且成為世界許多民族的榜樣。中文學(xué)校對我們社區(qū)的特殊教育是一種良好的補充�！痹撌薪逃珠L也說：“我們提倡雙向的雙語，中國人的孩子能學(xué)中文，其他民族的孩子也能學(xué)中文。我們贊同各民族之間互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。劍橋市的教師去中國了，這是交流；劍橋市的學(xué)校也有中國人來任教，這也是交流，這對美國和世界都有益處，因為如今的世界很小，只是一個小小的村莊……”
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