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菲律賓華文教育研究中心簡(jiǎn)介
90年代初期，面對(duì)菲律賓華文教育日漸衰微的狀況，一群熱心于華文教育的旅菲華人，根據(jù)菲律賓華社環(huán)境的變遷，教學(xué)對(duì)象的改變，提出了一套改革華文教育的方案。他們的行動(dòng)得到了菲律賓僑中學(xué)院的熱心支持和慷慨資助。1991年5月24日，以為華文教育服務(wù)為宗旨的“菲律賓華文教育研究中心”正式成立。
中心一成立，便開(kāi)展了大量工作。為了確定教育路向，他們走訪了南北呂宋和大馬尼拉區(qū)的華文學(xué)校，舉辦了一次大型講習(xí)會(huì)、四次座談會(huì)，并多次出席國(guó)際有關(guān)華語(yǔ)教學(xué)的會(huì)議。他們還邀請(qǐng)了北京語(yǔ)言學(xué)院第二語(yǔ)言教學(xué)專(zhuān)家呂必松教授去菲講學(xué)，主持了8次類(lèi)似的講座和兩次培訓(xùn)班。在后來(lái)3年的時(shí)間里，他們先后組織了142位教師到北京語(yǔ)言學(xué)院作短期進(jìn)修，還有幾十位華語(yǔ)教師通過(guò)廈大函授的方式進(jìn)修。
他們提出華語(yǔ)在菲應(yīng)作為第二語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行教學(xué)，因此，重編教材就成為一項(xiàng)緊迫的、繁重的工作。為此，他們制定了菲律賓中、小學(xué)的華語(yǔ)教學(xué)大綱，制定了華語(yǔ)教材設(shè)計(jì)方案，正在準(zhǔn)備制定一套幼兒園教育大綱，使教材的重新編寫(xiě)工作有所遵循。這套教材完成后，將是一套立體的、科學(xué)的教材，其中包括學(xué)生課本、教師手冊(cè)、錄音、錄像、電腦軟件等。
他們?cè)?jīng)成功地在大雅臺(tái)市和教育部聯(lián)合組織了一次全菲華校華語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，就華文教育的路向、目標(biāo)、要求和方法進(jìn)行了探討，取得了共識(shí)。
為便于交流經(jīng)驗(yàn)，互通訊息，了解情況，中心創(chuàng)立初期就出版了《華文教育》月刊，由《商報(bào)》免費(fèi)印刷，并于每月15日夾在該報(bào)中，送予全菲各華校、有關(guān)文教單位和關(guān)心華教的人士。通過(guò)這份月刊，中心目前已同30多個(gè)國(guó)家、地區(qū)(包括亞洲、非洲、歐洲、大洋洲和北美洲)的有關(guān)華語(yǔ)教學(xué)單位建立了聯(lián)系。
他們將每年出國(guó)進(jìn)修的教師組織起來(lái)，成立了“菲律賓華語(yǔ)教師協(xié)會(huì)”。舉辦教學(xué)錄像觀摩和多次大型的聯(lián)絡(luò)教師感情的活動(dòng)，獲得社會(huì)的支持。
為激發(fā)年輕一代學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，他們還利用暑假組織青少年赴華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，并將每年出國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的青少年組織起來(lái)，成立了“菲華青少年聯(lián)誼會(huì)”，在專(zhuān)門(mén)的教師指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。
1994年，受中國(guó)漢辦委托，中心承辦了首次在菲舉辦的漢語(yǔ)水平考試。
該中心現(xiàn)有專(zhuān)職、兼職和義務(wù)工作人員18位。雖然人員少、經(jīng)費(fèi)緊，但他們?nèi)耘ψ隽舜罅孔坑谐尚У墓ぷ鳌?br>
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