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回首做華教志愿者的日子
文/余燕南
轉眼已是2004年3月，我在菲律賓育仁中學的執(zhí)教工作已近尾聲。仿佛昨天還是2003年6月6日，兩個小時的飛行如夢幻般地把我?guī)У搅朔坡少e。從那天起，我的人生又增加了精彩絢麗的一頁。
忘不了臨行前校長、院長們的叮嚀囑托；忘不了近一年來商總對我們的關懷照顧；忘不了剛踏進育仁那一刻的興奮與激動；更忘不了在菲律賓這塊美麗的土地上與老師、學生結下的那片溫馨真摯的情誼。
初到菲律賓的那幾天，我們并沒有沉醉在酒店的舒適環(huán)境里，也沒有流連于充滿熱帶風情的風景名勝，而是懷著激動而又緊張的心情備課、準備試講，為即將奔赴的工作崗位做好最充分的準備。來到育仁中學的那一天，適逢周末，第一次在異國他鄉(xiāng)有了“獨在異鄉(xiāng)為異客，日日夜夜倍思親”的深刻體驗。還記得第一次在育仁上課，孩子們的熱情開朗令我顧慮全消，主任聽課后對我的評價是：生動活潑，教態(tài)大方，很有耐心，善于鼓勵每一位孩子開口說話。這不僅是對我的肯定，更是對我的鼓勵。良好的開始等于成功的一半，“吾將上下而求索”。
在育仁工作已經三個多月了。我對自己的工作崗位已很熟悉，和學生也建立起了良好的默契，并形成規(guī)范的課堂秩序。學生們對普通話都不再茫然。課堂上，精心設計的教學內容、生動直觀的教具及與之相得益彰的課堂游戲，總能把孩子們從甜美的夢鄉(xiāng)吸引過來，讓學生覺得上課學習華文，學說普通話比跟別人聊天或者睡覺更有意思。
學生們常對我說“你愛幫助別人，你是很好的老師；你問同學是否明白，你是很好的老師；我喜歡你，上你的課很開心；希望你能一直教我們到中四；我發(fā)現老師是一個溫柔體貼的好姐姐……”聽著學生們的這些話，我再也不覺得天天備課，改作業(yè)，制作教具到深夜是一種負擔，我對教師這一偉大的職業(yè)也有了新的體會。只有自己真正地走上了講臺，拿起了粉筆，才能從內心深處體會到“點燃了自己，照亮了別人”這一崇高的精神。我很慶幸自己是眾多默默耕耘的園丁中的一員。
在工作之余，我?guī)椭鷮W校錄制了從小學一年級到六年級的會話課文磁帶，錄制了閩南話與普通話相似順口溜60首，閩南話與普通話相似音三字經1000首，為學校的教學改革盡了自己的微薄之力。在教師節(jié)來臨之際，和同年級老師共同策劃并制作了“校教師節(jié)專題墻報”，組織排練了中二年級的雙周會，為節(jié)日的喜慶增添了一絲亮點。經過這半年的訓練，學生們獲得的成績讓我深感欣慰：我們班的何藝藝同學獲得全校中文演講比賽三等獎；吳思白同學獲全校寫字比賽第二名；施美園，洪龍宏同學分別獲得校作文比賽第二、三名的好成績。學生們的成績第一次讓我明白了，作為一個學生，“只要有付出，就會有回報”。那么，作為一名教師，也是“一分耕耘，一分收獲”。我們辛勤耕耘，也必然快樂收獲。
為配合學校的教學改革，也為了讓本校的華語教師更真實地接觸到第二語言教學法，學校讓我開設了一堂示范教學課。從課文的選定、教具的準備到教案的修改、肢體語言的運用，我都做了認真準備，不敢疏忽任何一個環(huán)節(jié)。在這個過程中，中文主任、學校的老師以及章老師都給了我很多教學和精神上的鼓勵和幫助，使我能夠輕裝上陣，信心百倍地走上講臺，把最好的一面展現給大家。課上，學生抑揚頓挫的普通話此起彼伏，在教師的引導下，他們基本能用普通話來自如對答本篇課文的知識點，讓聽課的老師們深感欣慰。課后，老師們踴躍發(fā)言，給了我許多的鼓勵和很高的評價。我很開心，因為辛苦和努力沒有白費，我終于為這堂公開課交了一份滿意的答卷。
為了讓學生在生動直觀的環(huán)境中對中國的春節(jié)，尤其是對中國飲食文化中別具特色的食品－－餃子有所了解，我組織學生開展了一次包餃子的集體活動。全班同學踴躍參加，并吸引了眾多英文老師到現場觀摩。校長主任們還在百忙中抽空親臨活動現場，與我們班的同學一起和面、扜皮，探討如何把餃子包得更漂亮。課后，學生們把他們第一次親手包的熱騰騰、香噴噴的愛心餃子送給全校中文部老師們品嘗，獲得陣陣好評。大家都一致贊賞此次活動不僅是對學生進行傳統(tǒng)文化教育，給學生創(chuàng)造會話環(huán)境，培養(yǎng)學生自己動手勞動的習慣，而且學生在集體合作過程中體驗到了團隊精神的意義，共同領略、品嘗了豐收的喜悅，得到了一次很好的集體主義教育。
圣誕節(jié)放假兩星期，外省的同學回來和我們團聚，我們分享彼此的喜悅和經歷。新年的鐘聲在我們的歡樂中敲響，和老師同學們在一起是快樂的，但此時我的心底也有了別的牽掛：很久沒見到校長主任了，不知道他們都還好嗎？不知道他們是怎么過圣誕節(jié)的－－突然間，我非常想念校長，想念主任以及老師們，還有我那些可愛的學生。幾天后，商總分別與我們和校長召開座談會，校長主任的座談會一結束，我們便飛奔向會議室，拉著校長和主任的手問候、聊天，仿佛比見到自己的親人還要親。
其實，事實就是如此。身在異鄉(xiāng)，學校的校長、主任以及各位老師就是我們的親人。有快樂，我們愿意與他們分享；工作上有困難，就向校長主任請教；生活上有煩惱不開心的事，他們就是最好的傾訴對象。學校的老師們也都真誠地關懷我們，無微不至地照顧我們、愛我們。現在我要說育仁就是我們的家，因為她讓我感到溫暖，她給了我親情�，F在偶爾會想念國內的家，那么回去了以后，我們肯定會時常想念育仁這個家。10年，20年，50年以后，我都會記住我在菲律賓的這個家，這里有我最珍貴、最美好、最難忘的回憶。
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