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家長(zhǎng)子女互動(dòng) 增進(jìn)彼此了解
——記達(dá)拉斯?jié)h語(yǔ)學(xué)校
文/楊貽新
11月19日晚上，布蘭諾市戴維斯圖書(shū)館的會(huì)議室里濟(jì)濟(jì)一堂，坐滿(mǎn)了近50名學(xué)生和家長(zhǎng)，他們?nèi)紒?lái)自達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校，在參加“華裔青少年怎樣在東西方文化夾層中成長(zhǎng)”的專(zhuān)題活動(dòng)結(jié)業(yè)儀式。布蘭諾市圖書(shū)館總館長(zhǎng)波姆巴赫女士、戴維斯圖書(shū)館分館長(zhǎng)齊格勒女士、現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校楊樺校長(zhǎng)、校理事會(huì)理事長(zhǎng)顏善文等前來(lái)為同學(xué)們的結(jié)業(yè)祝賀頒獎(jiǎng)。
在一片掌聲和歡笑聲中，同學(xué)們不僅得到了證書(shū)，圖書(shū)館和現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校還給每位參加結(jié)業(yè)的學(xué)生贈(zèng)送了Barnes Noble書(shū)店的禮券，戴維斯圖書(shū)館分館長(zhǎng)齊格勒為大家切了慶祝的蛋糕，然后同學(xué)們和家長(zhǎng)興致勃勃地觀看了自己活動(dòng)成果——“Teens Between Culture”的展覽。那一篇篇圖文并茂的專(zhuān)題報(bào)告，是由參加的學(xué)生和家長(zhǎng)共同選題，查找資料完成的，每一篇報(bào)告上都有家長(zhǎng)和孩子的合影，既有學(xué)生介紹中國(guó)文化的一個(gè)主題，又有家長(zhǎng)介紹美國(guó)文化的同樣的主題，體現(xiàn)了這次活動(dòng)的特點(diǎn)，即學(xué)生和家長(zhǎng)相互交流對(duì)東西方文化的理解。
今年，布蘭諾圖書(shū)館獲得了美國(guó)未來(lái)圖書(shū)館和大都會(huì)基金的專(zhuān)項(xiàng)贊助，由圖書(shū)館幫助新移民和他們的子女順利融入美國(guó)社會(huì)，布蘭諾圖書(shū)館在達(dá)拉斯眾多的中文學(xué)校里，第二次選中了布蘭諾市學(xué)生占70%的現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校，在校的6年級(jí)以上學(xué)生均可自愿報(bào)名參加。圖書(shū)館和現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校分別選派人員，利用休假日前往紐約參加了兩天集訓(xùn)，隨后，雙方一起設(shè)計(jì)了活動(dòng)形式和日程，選定了活動(dòng)中觀看的電影《和你在一起》，這是中國(guó)著名導(dǎo)演陳凱歌的作品，表現(xiàn)了正處青春萌動(dòng)期的13歲的小提琴天才劉小春和含辛茹苦為孩子成名奔波的父親的父子情。選擇的書(shū)是《West to East》，書(shū)的作者是一位來(lái)自中國(guó)福州的12歲小女孩，這本書(shū)是她1992年隨父母回中國(guó)探親旅游的觀感。
8月份現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，布蘭諾圖書(shū)館和學(xué)校便把這個(gè)有意義的活動(dòng)向家長(zhǎng)和學(xué)生宣布了，立刻得到了積極響應(yīng)，打電話(huà)的、發(fā)電子郵件報(bào)名的人非常踴躍，生怕報(bào)名晚了。
老師的話(huà)音剛落，7年級(jí)的馮丹蕾同學(xué)便向老師報(bào)了名，甘露老師不僅為自己的孩子報(bào)名，還積極地向家長(zhǎng)學(xué)生推薦這個(gè)活動(dòng)，帶動(dòng)了好幾家。去年，現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校已有十幾家學(xué)生和家長(zhǎng)在此項(xiàng)目中受益。按照他們的說(shuō)法，主流社會(huì)關(guān)心少數(shù)民族，我們應(yīng)該好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還為家長(zhǎng)和正處于困惑和叛逆年齡的少年們提供了一個(gè)親子機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)平時(shí)都是為孩子當(dāng)車(chē)夫，送孩子彈琴、畫(huà)畫(huà)兒、游泳，可在那些活動(dòng)里家長(zhǎng)只是局外人。而這次活動(dòng)的特點(diǎn)是要求家長(zhǎng)和孩子們一起看電影、讀書(shū)，并選中一個(gè)中美文化的特點(diǎn)為主題一起討論，孩子幫家長(zhǎng)了解他們熟悉的美國(guó)文化的一些特色，家長(zhǎng)幫孩子了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng)，改變往常家長(zhǎng)要求孩子必須學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，卻沒(méi)有想到自己也要了解孩子接受的美國(guó)文化的狀況。
從9月份以來(lái)，每當(dāng)星期二晚7時(shí)，在布蘭諾的戴維斯圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出的人群中，就多了些興致勃勃的華裔家長(zhǎng)和他們的孩子的身影，首先家長(zhǎng)和學(xué)生一起觀看電影《和你在一起》，然后分開(kāi)發(fā)表觀后感；學(xué)生按照布置的問(wèn)題，抽時(shí)間讀完了指定的書(shū)。每次討論時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生兩大組，氣氛熱烈。家長(zhǎng)坦承自己同孩子溝通有困難，常常是不了解他們?cè)诿绹?guó)環(huán)境中接受的西方文化，學(xué)生們說(shuō)起回中國(guó)的觀感，更是七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，盡管褒貶不一，但孩子都有一個(gè)共同的想法，父母親從血液中傳給他們的中國(guó)情結(jié)，使他們對(duì)中國(guó)既感好奇又感親切。葛美晨同學(xué)因?yàn)閰⒓訉W(xué)�；顒�(dòng)而錯(cuò)過(guò)討論，硬趕在圖書(shū)館關(guān)門(mén)前，補(bǔ)交了回答的討論題。丁嘉潔寧愿放棄小牛隊(duì)籃球賽也要來(lái)參加活動(dòng)。學(xué)校理事陳信芬因公差回國(guó)，生怕耽誤了孩子的活動(dòng)，特意借影片回家補(bǔ)課，又叮囑先生不要錯(cuò)過(guò)活動(dòng)日期。校理事曾白飛為了要了解上9年級(jí)的兒子為什么著迷美國(guó)快板歌樂(lè)隊(duì)Eminem，擠時(shí)間和兒子一起查閱資料，而她的孩子也趁這次活動(dòng)了解到中國(guó)也有以崔健領(lǐng)銜的搖滾樂(lè)隊(duì)�；刂袊�(guó)小學(xué)上了一學(xué)期課的劉瀏用自己的經(jīng)歷對(duì)比了中美學(xué)校的教育，寫(xiě)出了生動(dòng)的報(bào)告。
達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校有幸連續(xù)兩年參與這項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生受益匪淺。愿現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)校的報(bào)告展覽為生活在中美文化夾層中的兩代人之間增進(jìn)理解，融入主流社會(huì)而起到積極的作用。（來(lái)源/人民日?qǐng)?bào)海外版）
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