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《漢語》系列教材簡(jiǎn)介
 
一、《漢語》系列教材是中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)委托北京中國(guó)語言文化學(xué)校為海外華僑、華人學(xué)生編寫的一套漢語教材。主要適用對(duì)象是海外全日制華文學(xué)校小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生，也可供其他學(xué)制的學(xué)校選用。
二、全套教材共50冊(cè)，包括：
《漢語》
12冊(cè)
《漢語練習(xí)冊(cè)》 12冊(cè)
《說話》
12冊(cè)
《漢語拼音》 1冊(cè)
《漢語拼音練習(xí)冊(cè)》 1冊(cè)
《漢語教師手冊(cè)》
12冊(cè)
三、《漢語》系列教材是一套語言教材，教學(xué)目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具備漢語普通話聽、說、讀、寫的基本能力，并初步了解中國(guó)文化，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語和了解中國(guó)文化打下良好的基礎(chǔ)。
四、為適應(yīng)海外華文學(xué)校漢語教學(xué)改革的新形勢(shì)和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況，編寫者在全面了解海外全日制華文學(xué)校漢語教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，參照中國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)會(huì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)研究小組制定的《漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《詞匯等級(jí)大綱》、《語法等級(jí)大綱》等漢語教學(xué)的研究成果，依據(jù)國(guó)家語言文字工作委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)頒布的有關(guān)規(guī)定，合理編排教材內(nèi)容和規(guī)范語言文字。這不僅為學(xué)習(xí)者將來參加漢語水平考試（HSK）提供了方便，也較好地體現(xiàn)了這套教材的科學(xué)性原則。
四、《漢語》系列教材從學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)出發(fā)，在編寫過程中將漢語知識(shí)化難為簡(jiǎn)，編排簡(jiǎn)潔明了，并力求內(nèi)容題材廣泛，練習(xí)形式多樣。整套教材注意了突出實(shí)用性和趣味性。
為系統(tǒng)有效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，編寫者依據(jù)海外教學(xué)的實(shí)際情況和用不同方法訓(xùn)練不同語言技能的要求，在編寫時(shí)設(shè)計(jì)了讀寫課和說話課兩種課型，編寫了供讀寫課使用的《漢語》課本及《漢語練習(xí)冊(cè)》和供說話課使用的《說話》課本。
1.《漢語》課本和《漢語練習(xí)冊(cè)》
《漢語》課本是《漢語》系列教材中的主教材，主要用于語音、詞匯、句型（語法點(diǎn)）的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力為主，并為學(xué)習(xí)說話課打基礎(chǔ)。
《漢語》課本每?jī)?cè)15課，共出現(xiàn)常用詞2900個(gè)左右，常用語法項(xiàng)目200項(xiàng)左右。每課包括學(xué)詞學(xué)句、課文、生詞、練習(xí)（練習(xí)另編成冊(cè)）等內(nèi)容。
《漢語》課本以句子結(jié)構(gòu)為中心，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則有計(jì)劃、有順序地介紹常用詞語和語法點(diǎn)，并圍繞每課出現(xiàn)的詞語和句型組織課文，課文內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，同時(shí)也選編了一些適合兒童特點(diǎn)的中國(guó)童話、寓言、歷史故事以及科普知識(shí)、語文知識(shí)等。課與課之間采取以舊帶新、滾雪球的方式使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握和積累漢語詞匯和句子。課本中還配有大量插圖，輔助學(xué)生理解詞語和句子的意思。
《漢語》課本1—8冊(cè)逢五逢十的課是單元復(fù)習(xí)課，內(nèi)容包括閱讀課文以及字、詞、句的復(fù)習(xí)，除此以外，還以“有趣的漢字”為標(biāo)題，介紹了部分漢字由圖畫演變到現(xiàn)代漢字的過程，以提高學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。9—12冊(cè)逢五逢十的課是寫作訓(xùn)練課，介紹了基本的寫作知識(shí)并配有閱讀課文。復(fù)習(xí)課的閱讀課文是綜合一個(gè)單元出現(xiàn)過的詞語和句型組織的新的語言材料，一般不出現(xiàn)新句型和過多的生詞，學(xué)生讀后既達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，也有新鮮感，并能啟發(fā)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)興趣。
《漢語練習(xí)冊(cè)》緊密配合課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和語法點(diǎn)編排練習(xí)的形式和內(nèi)容，主要用于訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力，練習(xí)形式多樣，內(nèi)容充實(shí)實(shí)用。
2.《說話》課本
《說話》課本與《漢語》課本配套同步編寫。主要用于訓(xùn)練學(xué)生的漢語聽、說能力和用漢語進(jìn)行口頭交際的能力。
《說話》課本每課的內(nèi)容包括：句型訓(xùn)練、會(huì)話、生詞和練習(xí)等。
《說話》課本以功能項(xiàng)目（如：?jiǎn)柡�、介紹、問姓名、問時(shí)間等）為中心，并結(jié)合一定的情景組織對(duì)話材料。每課語音、詞語、語法點(diǎn)的內(nèi)容配合主教材《漢語》中平行課的內(nèi)容，每一平行課生詞的重復(fù)率在80％左右�！墩f話》課的生詞量控制在較小的數(shù)量之內(nèi)，以便于學(xué)生在較少語言障礙的情況下運(yùn)用已積累的詞語、句型進(jìn)行“說”的操練。《說話》課本每課都配有適合會(huì)話內(nèi)容的插圖。每課都編排了以訓(xùn)練學(xué)生說話能力為主的練習(xí)內(nèi)容，并選編了相當(dāng)數(shù)量適合兒童學(xué)習(xí)的兒歌、古詩和繞口令等。
《漢語》課本和《說話》課本既是一個(gè)結(jié)合緊密的整體，又具有各自的體系、特點(diǎn)，相對(duì)獨(dú)立，因此既可配合使用，也可獨(dú)立使用。
3.這套系列教材將《漢語拼音》課本和《漢語拼音練習(xí)冊(cè)》獨(dú)立編寫成冊(cè)，是為了方便海外不同類型華文學(xué)校的教學(xué)需要。針對(duì)海外小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，《漢語拼音》課本采用變通的辦法，盡量避開拼寫規(guī)則，力求簡(jiǎn)明實(shí)用。課本還力圖通過圖畫與音節(jié)的對(duì)照，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)音節(jié)和漢語、漢字的關(guān)系�！稘h語拼音練習(xí)冊(cè)》配合《漢語拼音》課本編排練習(xí)內(nèi)容，主要用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)、拼讀音節(jié)以及辨音、正音的訓(xùn)練。
4.《漢語教師手冊(cè)》是為使用《漢語》課本的教師編寫的參考讀物，主要幫助海外教師理解教材內(nèi)容，解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為教師備課、輔導(dǎo)學(xué)生提供教學(xué)方法、教學(xué)建議和必要的語言知識(shí)、文化背景知識(shí)及部分測(cè)試題目。
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