華聲報(bào)訊：據(jù)美國《世界日報(bào)》援引美聯(lián)社消息，非營利教育組織美國教育政策中心8月16日指出，美國愈來愈多州以畢業(yè)考來決定學(xué)生能否獲得高中文憑，然而這種標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)可能無法公正評(píng)估許多英文說讀能力有限的移民學(xué)生，以致他們無法通過測驗(yàn)而畢不了業(yè)。
教育政策中心（CEP）發(fā)現(xiàn)，許多州正積極協(xié)助英語為第二語言的學(xué)生，主要是移民的這群學(xué)生，測驗(yàn)成績比其它同學(xué)低至少30多分。據(jù)估計(jì)，到2012年，英文能力有限的學(xué)生九成得接受這類測驗(yàn)。
以數(shù)學(xué)、英文及其它科目舉行畢業(yè)考，逐漸成為各州評(píng)估學(xué)生能否拿到畢業(yè)文憑的工具，雖然這些測驗(yàn)通常只涵蓋9或10年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，而非12年級(jí)。
CEP16日公布的第四屆測驗(yàn)檢討報(bào)告指出，這類考試可能無法準(zhǔn)確衡量英語能力有限的學(xué)生。舉例來說，他們的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績不佳，往往是因?yàn)檎Z言障礙而影響對應(yīng)用試題的理解能力。此外，他們花較多時(shí)間學(xué)習(xí)英文，以致準(zhǔn)備畢業(yè)考的時(shí)間不夠。
事實(shí)上，舉行畢業(yè)考的州面臨兩難――它們得讓所有學(xué)生接受相同標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)，卻可能因此造成英文能力有限的學(xué)生拿不到文憑。
CEP的報(bào)告指出，舉行畢業(yè)考的州去年明顯加強(qiáng)準(zhǔn)備及增加經(jīng)費(fèi)，以協(xié)助學(xué)生通過測驗(yàn)，但是這些政策針對所有學(xué)生，而非英文能力有限的移民學(xué)生。
畢業(yè)考對英文能力有限學(xué)生的影響較大：這群學(xué)生中，87%必須在未來幾年通過測驗(yàn)；而所有美國公校學(xué)生的比率約是72%。以英語為第二語言的學(xué)生大多住在移民眾多、舉行畢業(yè)考的州，主要是加州、得州及紐約州。
目前全美有19州規(guī)定畢業(yè)考，另有7州計(jì)劃在未來7年逐漸采用。它們都準(zhǔn)許未通過測驗(yàn)的學(xué)生重考，大部分也準(zhǔn)許其它選擇，像是讓學(xué)生以大學(xué)入學(xué)測驗(yàn)的成績?nèi)〈?br>
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