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閃亮的日子
林抱治/口述 林小宇/執(zhí)筆
回憶起我在緬甸的日子，有的時候感覺它很遙遠(yuǎn)，有的時候又仿佛它就在昨天，我覺得那是一段閃亮的日子。
華文教師點亮我愛國思想
我家住在緬甸仰光，兄弟姐妹有10人，我排行第5。我父親是從事糧食生意的米商，那時家境還不錯，日本占領(lǐng)緬甸后，全家只好棄家遠(yuǎn)行到緬甸三焦地區(qū)的一個農(nóng)村去住，生活雖清貧，但還安寧。父親是很傳統(tǒng)的中國人，他擔(dān)心在這偏遠(yuǎn)山區(qū)我們這些子女受不到教育，尤其是中文教育，于是就與一起逃難的華人共同聘請了一位華文教師。后來才知道，這位教師是從國內(nèi)來的，他不但教我們?nèi)A文，而且告訴了我們中國很多很多的事，也就是從那時起我知道了自己的祖國是中國。
如果不是家父的阻攔，我本應(yīng)在1949年就可以回國的，那年我正好14歲，而且回國的機票都買了，并且還有一位僑報社記者帶我回國。那時我正好在南洋中學(xué)讀書，住在南洋中學(xué)校長徐曰宗的家里。當(dāng)時是我的老師通過熟人介紹寄宿在他家里，我白天上學(xué)，夜里為校長夫婦帶孩子。校長夫婦是當(dāng)時緬甸重要的社會活動家，幾乎每天都深夜才回。我喜愛這對和藹的夫婦，從他們那兒我知道的東西越來越多，在他們的影響下，祖國在我的心中成為一種崇高，成為一種神圣。
也許校長夫婦看出我回國的渴望，有一天問我，想不想回國，我?guī)缀醪患铀妓鞯乇硎驹敢饣貒�，之后他們�(yōu)槲肄k好了所有手續(xù)，可就在啟程的時候，父親出現(xiàn)了。在父親眼里，14歲的我還是個孩子，何況還是一個女孩子。事后我沒有責(zé)怪家父，我清楚地知道，父親在我們10個孩子中對我的關(guān)愛有別于其他兄弟姐妹，這也許是因為我愛讀書，懂道理。校長夫婦也安慰我說，回國是讀書，在緬甸也是讀書。
就這樣我第一次回國沒有成行，但并不惋惜，因為在接下來的日子里，我結(jié)識了許多能共命運的同學(xué)、同事、朋友，也尋覓到終生的伴侶。也就在這些日子里，我像前輩們一樣為理想去奮斗，投身于緬甸華文教育事業(yè)，那是我最值得紀(jì)念的日子。
投身華文教育事業(yè)
回家后，我在緬南瓦溪碼的“公育學(xué)�！弊x書。初中畢業(yè)想與同學(xué)一起到首都仰光讀高中，那時家里非常拮據(jù)，家父只能給我30元作盤纏。第二天我什么都沒帶，穿著一雙木拖鞋到了仰光。剛開始，我吃住都在同學(xué)家里，但這畢竟不是長久之計，之后同學(xué)們每月都為我募捐，我高中大部分學(xué)費就是這樣得來的。同學(xué)的情意溫暖著我，我努力讀書回報他們，如今想起暖意依舊涌上心頭。
我還感受到了祖國的溫情。祖國的每一條消息都令我振奮，祖國傳來的每一首歌曲都讓我百唱不厭，那時大家都恨不得投入祖國懷抱，融入祖國的事業(yè)。高中畢業(yè)后，我參加工作，在工作中得到了真摯的愛情，丈夫陳天祝不僅是我的愛人，也是我的同學(xué)，我的同事，他給我的生命增添了許多瑰麗的色彩。在以后艱苦的日子里，有他在身邊，我沒有絲毫的畏懼，有他與我牽手，我沒有任何的寂寞。
還記得，我和丈夫陳天祝一同到仰光的一所小學(xué)任教，他是校長，我是教導(dǎo)主任，再加上3位教師，我們5個人要給150名學(xué)生上課。那時也不知為什么有那么大的干勁，從來不知道疲倦。讓我興奮的是，我從事的職業(yè)是令人羨慕的教師工作，我能像前輩們那樣把愛國的理念傳播給我們的后代。
悲情離別
正當(dāng)我們的事業(yè)如日中天，蒸蒸日上時，緬甸政局發(fā)生變化，我和丈夫含辛茹苦培育的華文小學(xué)，被政府收為“國有”，那時學(xué)校已有400多名學(xué)生，14名教師，有校車，公共食堂，教學(xué)樓也剛擴建不久。
在交出學(xué)校的那天，我和丈夫沒有哭，但我第一次在心中流淚。我要自己堅強，因為華文教育還沒有走到盡頭，政府尚允許辦人數(shù)不超過20人的華文“補習(xí)班”，但不得占用教學(xué)的正規(guī)課時。我們只能利用早中晚的時間，為學(xué)生補習(xí)華文，為此我和丈夫起早摸黑奔波在仰光四周的華文補習(xí)班之間。
1967年6月27日，全緬甸的華文教育走到了盡頭，華人從此沒有了自己的學(xué)校，華文教育在緬甸劃上了句號。我們一家七口人乘上飛往中國的飛機，到達(dá)昆明市。這時我已是兩個孩子的母親，我把最好的年華留在了緬甸，那里曾經(jīng)有我閃亮的日子。
（來源：福建僑報。林抱治，女，現(xiàn)年70歲，離休前任職于福建省武夷華僑農(nóng)場。）
1957年林抱治與陳天柱在緬甸仰光定婚時的留影
在緬甸渺鳴中華中學(xué)教師小樂隊奏樂的林抱治（后排左一）
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